少儿编程教育:人工智能时代,践行STEAM教育理念!
2021-09-06
[摘要] 人工智能是跨学科的综合领域,包括交叉计算机科学、数学、生物学、神经科学、认知学科、脑科学、心理学、社会学、哲学等等,本质上与STEAM教育深入融合。 光明日报 人工智能时代
“人工智能是跨学科的综合领域,包括交叉计算机科学、数学、生物学、神经科学、认知学科、脑科学、心理学、社会学、哲学等等,本质上与STEAM教育深入融合。”
——光明日报
 
 
少儿编程教育:人工智能时代,践行STEAM教育理念!
 
人工智能时代所需的教育模式
——STEAM教育
 
 
少儿编程教育:人工智能时代,践行STEAM教育理念!
 
STEAM教育作为素质教育的细分领域,最早是美国政府提出的教育倡议,是集科学、技术、工程、艺术、数学等多领域融合的综合教育。
 
 
作为一种新的教育理念和学习方法,STEAM教育旨在打破学科壁垒,倡导基于项目的学习方式,强调体验性和实践性,有别于传统的单学科、重书本知识的填鸭式教育方式,是一种重实践跨学科的综合教育理念,拥有较强的包容性。
 
它培养学生通过知识提升创新性实践能力,具体包含利用科学、先进技术及综合艺术思维等解决实际问题的能力。
 
 
STEAM课程由斯坦福大学DMA专业课程研发团队严格根据NSES(国家科学教育标准),ITEEA(国际科技与工程教育者学会)等国际权威教育机构标准开发。其中编程课程经过全球数十万儿童实践,极富知识性,趣味性和挑战性。课程一般采用全英文、项目式教学,让学生们体验沉浸式学习方式。
 
在当今素质教育改革的潮流中,人工智能作为科创前沿,是教育方面不断改革创新的目标,因此,STEAM教育模式十分契合人工智能时代的教育目标。
 
 
 
新时代践行STEAM教育的最佳选择
——少儿编程
 
 
 
编程是发展人工智能需要的重要工具或语言,一切的构思设想,依赖于编程语言,编程的学习是发展人工智能过程中不可或缺的基础阶段的学习。
 
少儿编程教育:人工智能时代,践行STEAM教育理念!
 
 
编程教育既包括大学阶段及以上的专业课程,也包括少儿编程教育,而后者指的是专门针对4-19岁的儿童至青少年设计的编程教育。侧重于培养学生的创新思维和智能素养,希望以兴趣、阶段性成果或编程类比赛来激发学生的学习热情。
少儿编程教育践行STEAM教育模式的理念,其主旨在于激发孩子的学习兴趣,注重实践、注重动手、注重过程,同时在学习过程中锻炼孩子的逻辑思维、创新思维以及自身创造力等能力。
 
 
不同于高等教育那样去学习如何写代码和编写应用程序,启蒙阶段的少儿编程课堂以图形化的编程工具为载体,通过编程游戏的启发、可视化图形编程等课程来培养孩子的计算机思维和解决困难的能力。
 
像组装积木一样,通过拖拽、点击等简单的操作来实现自己构思的动画、游戏、音乐、绘画等。通过编程游戏来学习知识,激发孩子的学习兴趣,将数学、物理、英语等跨学科知识融合其中,引导孩子与伙伴合作交流,发挥自身创造力,共同打造属于自己的作品,在这个过程中就能很好地提升孩子发现问题、解决问题的能力。
 
少儿编程教育:人工智能时代,践行STEAM教育理念!
 
少儿编程教育
让孩子更好地适应人工智能时代
 
编程无疑是在科技世界中表达自我的一种途径,编程教育能够激发学习者的创造力,而少儿编程则是激发孩子创造力的第一步。少儿阶段的编程学习,综合性和实践性都比较强,注重孩子“知识+思维+能力”的综合培养,在开发孩子自身基础素质的同时,还能挖掘到其他优秀特质。
在学习编程的过程中,孩子完成的每一个训练,大都可以获得成果,能够自己评价自己,所以孩子的自我评价能力得到了充分训练。而在这样的学习过程中,孩子的耐心获得了锻炼,思维方式也在潜移默化中逐渐转变,这对孩子将来的学习成长大有益处。
编程本身就是一门融会贯通的学科,对孩子的综合素质提升很有帮助。少儿编程让孩子在玩中学,以此培养孩子的逻辑思维能力、观察力、专注力、记忆力、理解能力、反应能力,团队合作能力以及抗挫能力,帮助孩子各方面综合发展。
 
少儿编程教育:人工智能时代,践行STEAM教育理念!
 
在国家《新一代人工智能发展规划》中,已经将人工智能发展提高到了国家战略层面,提出到2030年使中国人工智能的理论、技术与应用,总体达到世界领先水平,成为世界主要人工智能创新中心。
而要想实现这一目标,编程教育逐渐向更低年龄渗透变得尤为重要。无论是少儿编程、机器人编程还是专业编程的教育,都是推动人工智能发展中的重要环节。